Qué significa volitivo?

La palabra volitivo proviene del término latino volo, que significa “quiero”.

La Real Academia Española (RAE) afirma que volitivo es aquello relacionado con los actos y fenómenos de la voluntad.

La voluntad, por su parte, es la facultad de decidir y ordenar la propia conducta. Por lo tanto, aparece vinculada al libre albedrío y a la libre determinación.

Una conducta volitiva refleja la concreción de los pensamientos de una persona en actos. De esta manera, supone la libre elección de seguir o rechazar una inclinación, en una decisión donde interviene la inteligencia.

Hay filósofos que afirman que la voluntad está compuesta por el querer (el apetito) y el desear (la volición). Lo volitivo debe tener un fin, que es consciente y objeto de conocimiento del sujeto.

Puede diferenciarse entre la volición (el deseo que es objeto de conocimiento), la tendencia (el apetito natural determinado por lo orgánico y lo instintivo; carece un fin racional) y la inclinación (posee un fin determinado, pero no es objeto de conocimiento).

En la voluntad intervienen el apetito y la volición, ya que el acto voluntario es deliberativo (se tiene conocimiento de lo que se está por hacer). En otras palabras: existe una motivación que se genera en el pensamiento y que se somete a una deliberación; con ese conocimiento, el sujeto analiza las posibilidades y concreta el acto en cuestión.

Los actos volitivos implican una resistencia externa (las necesidades no son suplidas de forma inmediata; por eso existe el deseo). Lo volitivo es aquel acto que se encara para superar la resistencia y alcanzar lo deseado.

Quick Video Studio

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la sociedad de tal manera que hoy se habla de una sociedad de la información y el conocimiento. Esta nueva sociedad se caracteriza por un predominio de la gestión de la información, un cambio en las relaciones laborales, económicas, culturales y sociales, y un cambio en la forma de pensar de los individuos. Además, se valora el término “brecha digital” que indica las diferencias entre los niveles de utilización de las tecnologías que a la vez está llamado a ser un indicador de los niveles de desarrollo entre los países.

La educación constituye un pilar fundamental dentro del nuevo entramado social en el que vivimos y sobre la cual será necesario hacer reformas para resolver muchos de los problemas que nos propone la nueva sociedad, teniendo como premisa que los sistemas educativos deben ser lo suficientemente abarcadores y flexibles a fin de permitir a las personas acudir a ellos tantas veces como los necesiten pues un mejor acceso a las oportunidades educacionales por parte de individuos y colectividades, contribuirá a una mejor comprensión del mundo propio y el de los demás.

En Cuba, mi país, se está viviendo una nueva revolución educativa que tiene como objetivo final formar una cultura general integral en toda la sociedad. Esta revolución ha potenciado significativamente la aplicación de las TIC garantizándose en estos momentos que todas las escuelas del nivel primario, secundario y preuniversitario cuenten con laboratorios de computación y con materiales educativos en formato multimedia.

En la universidad también se han hecho profundos cambios estructurales. Con la creación de las Sedes Universitarias Municipales (SUM), se ha dado un salto de gigante en las opciones de superación para nuestro pueblo y las matrículas universitarias han crecido a ritmo exponencial. Además, son varios los programas de postgrado de amplio acceso que se están desarrollando en el país, tales como la Maestría “Nuevas Tecnologías para la Educación” con más de 1900 estudiantes, la Maestría de Educación Superior y la Maestría en Dirección que se están implementando en estos momentos. Todos estos centros educativos y programas de estudio necesitan proporcionar vías alternativas que motiven a los estudiantes y les permita manejar grandes volúmenes de información de una forma más fácil y amena, pues se desarrollan en gran medida por la modalidad de educación a distancia. En este sentido, los materiales audiovisuales pueden venir a apoyar la adquisición de conocimientos al ofrecer una vía mucho más eficaz de procesar el contenido, involucrando varios sentidos en el proceso y convirtiendo en realidad la máxima: “una imagen vale por mil palabras”.

En la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, desde hace algún tiempo, se viene desarrollando una plataforma de educación a distancia soportada en las TIC con el objetivo de ofrecer cursos a distancia o semipresenciales pero teniendo en cuenta la realidad de nuestro país en lo que se refiere a aspectos de conectividad y ancho de banda de las redes y sobre todo de Internet. Esta plataforma lleva por nombre Sistema de Enseñanza Personalizado a Distancia (SEPAD) y ha sido seleccionada para dar apoyo a muchos de los procesos introducidos en el sistema de educación cubano. Específicamente uno de sus módulos, el SEPADMedia, ha sido seleccionado para montar muchos de los cursos de estos programas de amplio acceso que se desarrollan a lo largo y ancho del país. Las razones principales de esta selección fueron la facilidad de creación de los cursos y la posibilidad de grabarlos en un CD o DVD para su distribución y posterior consulta. Cómo toda herramienta, SEPADMedia no está exenta de limitaciones, estando orientada esencialmente a la organización de los contenidos de los cursos, por lo cual la creación de los materiales audiovisuales, que pudieran utilizarse como parte de los contenidos, no está cubierta. Por esta razón, los profesores y diseñadores de cursos tienen que acudir a otras herramientas, en su mayoría comerciales y sujetas a licencias bastante caras para crear los clips de video que requiera utilizar. Adicionalmente estas herramientas existentes son orientadas a profesionales en el campo de la edición de video y requieren bastante tiempo para su aprendizaje pues poseen interfaces complejas. De la situación problémica anteriormente expuesta se derivó el desarrollo de una herramienta que lleva por nombre Quick Video Studio.

Quick Video Studio es un software con la finalidad de proveer al docente una herramienta sencilla para crear material audiovisual. Fue desarrollado con novedosas tecnologías para el tratamiento de audio y video, que permite crear materiales interesantes a partir de fragmentos de información que pueden ser: imágenes, textos, video y audio. Luego de preparados los materiales pueden ser grabados en CD o DVD para su visualización en cualquier tipo de reproductor, en el cual se mostrará un menú prediseñado que podrá operarse desde el control remoto del dispositivo. En la fase de edición se pueden insertar diferentes efectos visuales que dotarán al material de una elegancia especial. El software permite también depositar los videos creados en un repositorio de audiovisuales para su futura utilización y para permitir el uso remoto de este recurso a través de Internet.

Esta herramienta la he desarrollado con la idea de ofrecer una alternativa gratuita a las decenas de herramientas comerciales que existen para este fin. La primera versión solo proporciona una funcionalidad básica de edición pero permite el intercambio directo a través del soporte técnico que guiará el proceso de desarrollo de la herramienta por lo cual exhortamos a que nos haga llegar cualquier duda o sugerencia que tenga respecto a la herramienta.

¿Qué es SEPAD?

SEPAD es una plataforma de e-Learning creada en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Este sistema está basado en las condiciones de las redes de datos cubanas con reducidas posibilidades de conectividad y ancho de banda. Su arquitectura está formada por varios módulos:

• Módulo en línea para el acceso a través del protocolo http utilizando cualquier navegador Web.

• Módulo fuera de línea llamado SEPADMedia orientado a la gestión de cursos locales de forma tal que los usuarios puedan tener sus materiales en CD o DVD y consultarlos en cualquier computadora.

• Módulo basado en correo electrónico, denominado SEPADxMail preparado para interactuar con la plataforma a través de correos que son enviados por la herramienta al servidor de SEPAD y este le da respuesta también a través de mensajes que son interpretados y mostrados al usuario como si se estuviera accediendo en línea al sistema.

• Herramienta de autor denominada SEPAD-HP, destinada a los profesores para la creación, edición y publicación de los cursos en la plataforma o en CD o DVD.

La plataforma SEPAD se ha venido utilizando en diversos programas en los que está comprometida la Universidad tales como: el proceso de la universalización en las SUM, los programas de postgrado de amplio acceso y otros programas especiales de superación del profesional a nivel empresarial entre las cuales se destacan ETECSA, FORMATUR, Centro de Formación del MININT, etc.

Sitio Oficial
http://sepad.fed.uclv.edu.cu

Sitio Demostrativo
http://demosepad.fed.uclv.edu.cu

Comunidad de desarrollo
http://websepad.fcie.uclv.edu.cu

La época del video digital y del video online

Quizás sea aventurarse mucho el predecir que se avecina la época del video digital pero si hacemos un análisis exhaustivo de todo el desarrollo en torno al tema, encontraremos un gran número de innovaciones específicas que han sucedido o que sucederán y que cambiarán definitivamente la manera en que utilizamos y consumimos contenido basado en video sobre todo el video desde la red de redes.

Los que mejor van a entender y apreciar las implicaciones de los muchos y profundos cambios que el video está a punto de posibilitar, serán aquellos que, libre de prejuicios y perspectivas antiguas de los medios, comenzarán a experimentar, investigar y conducir alguna de esas fuerzas que están potenciando al video en la comunicación Web para emerger en una amplia gama de servicios populares. A continuación se muestran algunos factores que favorecen o favorecerán la inserción de los materiales audiovisuales en Internet:

El hogar como un concentrador de medios.

Todos podrán comprar tecnología que les permita transmitir a sus propios dispositivos el video que este accesible desde cualquier red. Desde los dispositivos móviles preferidos podremos acceder a cualquier contenido multimedia como si estuviera en casa. El video va a infectar los servicios online existente y herramientas que todavía han hecho poco uso de esta tecnología la irán integrando paulatinamente.

Nuevas oportunidades para productores de video.

Cada día se abren nuevas oportunidades para los que filman video, productores, emprendedores de películas y cualquiera con las destrezas para comunicarse apropiadamente con video. Publicar, revender, dar licencia, redistribuir y beneficiarse de múltiples posibles corrientes de ganancias como la publicidad contextual, suscripciones, venta directa de material y más, serán actividades comunes en el futuro que se nos avecina.

El mercado de la noticia

El contenido basado en video gradualmente será parte de las historias. Los artículos y críticas de los bloggers y otros editores independientes se utilizarán online y será cada vez más sencillo y económico hacerlo con buenos resultados. Las nuevas compañías, grandes y pequeñas, entrarán al mercado ofreciéndose como centrales para contenido de video de calidad con alta demanda.

Nuevas herramientas para la edición de Video.

Las nuevas herramientas y los servicios online harán muy fácil las tareas de capturar, editar, mezclar y doblar a otro idioma la enorme cantidad de contenido de video que estará accesible en Internet. De hecho ya hoy existen varias herramientas que posibilitan estas acciones y cada día surgen nuevas iniciativas como la que da base a la presente investigación.

Video Flash.

El video Flash es sencillamente imparable. La tecnología Adobe-Macromedia Flash hace posible incluir video tanto en sitios web, aplicaciones personalizadas tales como lectores y agregadores RSS como también en artilugios personalizables de cualquier tipo y en aplicaciones tradicionales de escritorio. Flash está en todos lados, y con su propio conjunto de idiosincrasias y limitaciones el video Flash funciona. La tecnología Flash es una de las más poderosas que posibilita la adopción y distribución de video online hoy en día.

Hospedaje y búsqueda de Video.

Los motores de búsqueda de video, de los cuales ya hay una cantidad interesante, continuarán aumentando en número, prestaciones y usabilidad. La capacidad en buscar grandes cantidades de contenido basado en video de maneras efectivas e innovadoras, recompensará generosamente a aquellos que sean capaces de hacerlo. Una empresa que marcha a la vanguardia en este sentido es Google con su novedoso índice de videos y más aun al asociarse con Youtube.

Screencasting.

La habilidad de grabar demostraciones basadas en la pantalla, creando presentaciones y tutoriales para ofrecerlas como video streaming online ha demostrado ser una aplicación de video extremadamente útil y una que puede posibilitar resultados efectivos cuando se necesita demostrar un nuevo software o cómo utilizar un sistema online.

Micro-TV.

Estaciones de Micro-TVs o nano-TV harán su debut. No son simplemente podcasts o videoblogs, sino estaciones de televisión independiente muy pequeñas con su propia programación. Muchas de ellas, sin embargo, no van a adoptar la metodología de programación obsoleta e inapropiada de las redes tradicionales de TV, sino que estarán ofreciendo trasmisiones en vivo desde las calles informando noticias y eventos con periodistas móviles equipado con cámaras digitales de video.

La videoconferencia y la colaboración.

La videoconferencia continuará suscitando significante atención e interés, el cual gracias a tecnología basada en video Flash será incrustado de manera más sencilla y más económica en un mayor número de herramientas y servicios de transmisión de video en vivo. El video ya está en el corazón de muchas de las herramientas de conferencia y colaboración, y aquellas que no están aún integradas darán pasos significativos para agregar alguna característica basada en video.

Asi sucesivamente podemos seguir citando cientos de elementos que no harán mas que confirmar que definitivamente la época del video online más que una idea es una realidad.